﴿ وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا ﴾
سُورَةُ طٰه — الآيَة ١١٤
الصف الحادي عشر الثانوي
مادة الأحياء
28 حقيقة علمية
الدرس 2-1: مبادئ علم الوراثة
الوحدة الثانية: علم الوراثة — الفصل الأول: أساسيات علم الوراثة
نَصَائِحُ ذَهَبِيَّةٌ لِلتَّفَوُّقِ الدِّرَاسِيِّ وَالفَهْمِ العَمِيقِ
طريقة المذاكرة الذكية لاستيعاب وربط حقائق الدرس وتحقيق الدرجة الكاملة
طي / إظهار
▼
نَصَائِحُ ذَهَبِيَّةٌ لِلتَّفَوُّقِ الدِّرَاسِيِّ وَالفَهْمِ العَمِيقِ
طريقة المذاكرة الذكية لاستيعاب وربط حقائق الدرس وتحقيق الدرجة الكاملة
✍️ القاعدة الأهم: التدوين اليدوي في دفتر الملاحظات المنفصل
عزيزي المتعلم: لا تكتفِ بالقراءة المجردة؛ أحضر دفتراً أو كشكولاً خاصاً بك واكتب فيه كل سؤال وبجواره إجابته بيدك. أثبتت الأبحاث العلمية والتربوية أن الكتابة اليدوية تنشط خلايا الذاكرة طويلة المدى، وتربط حقائق ومفاهيم الدرس بعضها ببعض في شبكة مترابطة، وتضمن لك ثبات المعلومة وسرعة استرجاعها يوم الاختبار بإذن الله.
١
القراءة الاستكشافية
اقرأ السؤال بتركيز وحاول صياغة الفكرة في ذهنك قبل الاطلاع على الجواب.
٢
الكتابة والتدوين المنظم
دوّن السؤال بلون داكن والإجابة في أسطر مستقلة بلون مميز داخل كشكولك.
٣
ربط شبكة المفاهيم
لاحظ تسلسل الاكتشافات والمعلومات؛ كيف يقود كل سؤال للحقيقة العلمية التالية.
٤
المراجعة الذاتية
غطِّ إجابة السؤال واختبر قدرتك على تذكر النقاط كاملة بدقة وثقة.
سؤال 1
حقيقة علمية
كيف تمكن العلماء من مشاهدة الكروموسومات في أنوية الخلايا؟
الإجابة:
- عن طريق تقنيات صبغ الأنسجة
- باستخدام المجهر
سؤال 2
حقيقة علمية
ما هي الملاحظات التي سجلها العلماء أثناء مشاهدة أنوية الخلايا المصبوغة؟
الإجابة:
- التغيرات المختلفة التي تشهدها الكروموسومات أثناء المراحل المختلفة للانقسامين الميتوزي والميوزي
- التشابه بين سلوك الكروموسومات وسلوك العوامل الوراثية أو الجينات التي افترضها مندل
سؤال 3
حقيقة علمية
من هو العالم الذي وضع النظرية الكروموسومية في الوراثة؟
الإجابة:
- العالم ساتون
سؤال 4
حقيقة علمية
على ماذا تنص النظرية الكروموسومية في الوراثة؟
الإجابة:
- مادة الوراثة محمولة بواسطة الجينات الموجودة على الكروموسومات
سؤال 5
حقيقة علمية
إلى ماذا يرجع سلوك الصفات عند انتقالها من جيل إلى الجيل الذي يليه؟
الإجابة:
- يرجع إلى سلوك الكروموسومات
- يرجع إلى ما تحمله الكروموسومات من جينات
سؤال 6
حقيقة علمية
ما هي الأهمية الوظيفية لاستخدام العلماء المصطلحات والرموز في الوراثة؟
الإجابة:
- تبسيط شرح النظرية الكروموسومية في الوراثة
سؤال 7
حقيقة علمية
ما هو تعريف الجينات؟
الإجابة:
- أجزاء من الكروموسومات
- المسؤولة عن توريث الصفات
سؤال 8
حقيقة علمية
ما هو تعريف الأليلات؟
الإجابة:
- أشكال مختلفة للجينات
سؤال 9
حقيقة علمية
ما هو تعريف التركيب الجيني؟
الإجابة:
- الرموز التي تستخدم للتعبير عن التركيب الظاهري للصفة
- التركيب الوراثي للفرد
سؤال 10
حقيقة علمية
ما هو تعريف التركيب الظاهري؟
الإجابة:
- الصفة الظاهرة على الفرد
سؤال 11
حقيقة علمية
ما هو الفرد النقي أو متشابه اللاقحة؟
الإجابة:
- الفرد الذي يكون فيه جينا الصفة الوراثية متماثلين
- يمكن أن يكون التماثل للصفة السائدة أو للصفة المتنحية
سؤال 12
حقيقة علمية
ما هو الفرد الهجين أو متباين اللاقحة؟
الإجابة:
- الفرد الذي يكون فيه الجينان مختلفين
- يحمل جينا للصفة السائدة والآخر للصفة المتنحية
سؤال 13
حقيقة علمية
كيف يتم تصنيف الصفات الوراثية وفقا لقوانين مندل؟
الإجابة:
- صفات مندلية تتبع قوانين مندل
- صفات غير مندلية لا تتبع قوانين مندل
سؤال 14
حقيقة علمية
ما هو نص قانون مندل الأول أو قانون الانعزال؟
الإجابة:
- ينفصل زوج الجينات بعضهما عن بعض أثناء الانقسام الميوزي
- يحتوي كل مشيج على جين واحد من كل زوج من الجينات
سؤال 15
حقيقة علمية
ما هي الأداة التي صممها العالم بانت؟
الإجابة:
- مربعات بانت
سؤال 16
حقيقة علمية
ما هي الأهمية الوظيفية لمربعات بانت؟
الإجابة:
- تنظيم المعلومات الوراثية
- توضيح النتائج المتوقعة في تجارب الوراثة
سؤال 17
حقيقة علمية
ما هو التلقيح الثنائي؟
الإجابة:
- دراسة توارث صفتين في وقت واحد
سؤال 18
حقيقة علمية
ما هو نص قانون التوزيع المستقل أو قانون مندل الثاني؟
الإجابة:
- تنفصل أزواج الجينات بعضها عن بعض
- تتوزع في الأمشاج عشوائيا ومستقلة كل منها عن الأخرى
سؤال 19
حقيقة علمية
ما هو نص قانون السيادة أو قانون مندل الثالث؟
الإجابة:
- يظهر الأليل السائد تأثيره ويختفي تأثير الأليل المتنحي في الفرد الهجين
- لا يظهر تأثير الأليل المتنحي إلا إذا اجتمع أليلان متنحيان معا
سؤال 20
حقيقة علمية
ما هو تعريف التلقيح الاختباري؟
الإجابة:
- تلقيح بين فرد نقي اللاقحة لصفة متنحية وفرد يحمل الصفة السائدة المقابلة
- يكون الفرد الحامل للصفة السائدة غير محدد التركيب الجيني
سؤال 21
حقيقة علمية
ما هي الأهمية الوظيفية للتلقيح الاختباري في الوراثة؟
الإجابة:
- التمييز بين الفرد النقي السائد والفرد الهجين السائد
سؤال 22
حقيقة علمية
ماذا نستنتج إذا كانت جميع النسل الناتج من التلقيح الاختباري يحمل الصفة السائدة؟
الإجابة:
- أن الفرد السائد المراد اختباره نقي التركيب الجيني
سؤال 23
حقيقة علمية
ماذا نستنتج إذا كان نصف النسل الناتج من التلقيح الاختباري يحمل الصفة السائدة والنصف الآخر يحمل الصفة المتنحية؟
الإجابة:
- أن الفرد السائد المراد اختباره هجين التركيب الجيني
سؤال 24
حقيقة علمية
ما هي أنماط الصفات غير المندلية؟
الإجابة:
- السيادة غير التامة أو انعدام السيادة
- السيادة المشتركة
سؤال 25
حقيقة علمية
ما هو تعريف السيادة الوسطية أو انعدام السيادة؟
الإجابة:
- حالة يكون فيها التركيب الظاهري للهجين وسطيا بين التركيبين الظاهرين للأبوين النقيين
- لا تشبه الصفة الموجودة لدى الهجين تماما أي من الأبوين
سؤال 26
حقيقة علمية
ما هي الأمثلة على السيادة غير التامة؟
الإجابة:
- لون الأزهار في نبات حنك السبع
- لون الريش في الدجاج الأندلسي
- لون الجلد في بعض سلالات الأبقار
سؤال 27
حقيقة علمية
ما هو تعريف السيادة المشتركة؟
الإجابة:
- حالة يظهر فيها تأثير الأليلين الموجودين في الفرد الهجين
- يكون التأثير للأليلين كاملين ومنفصلين
سؤال 28
حقيقة علمية
ما هو المثال الوارد على السيادة المشتركة؟
الإجابة:
- لون الشعر في أبقار الشورتهورن